1月13日讀畢需時 2 分鐘

協康會60周年研討會匯集海外SEN學者分享特殊教育需要訓練策略

協康會創立60周年，以「協力童行六十載，康護幼苗展未來」為主題，舉辧一系列的活動，讓兒童及青年有機會展現才華。本會亦於今日（1月12日），順利舉辦與香港大學兒童及青少年科學系協辦的「多元共融•齊創未來：分享創新特殊需要訓練策略」研討會。活動邀請了兩位專注力不足／過度活躍症（ADHD）及自閉症譜系障礙的海外權威來港，與家長、教師以及業界人士，分享特殊教育需要的訓練策略。是次60周年研討會吸引超過800名參加者，反應熱烈。大會邀得教育局局長蔡若蓮博士, JP，以及香港大學李嘉誠醫學院院長劉澤星教授, BBS, JP擔任主禮嘉賓。

蔡若蓮在致辭時提及協康會的發展及融合教育：「協康會與有特殊需要的家庭同行六十年，致力為不同能力的兒童、青年及其家庭提供專業支援，在推行融合教育方面不遺餘力。教育局鼓勵普通學校推行全校參與模式融合教育，秉持『及早識別』、『及早支援』、『全校參與』、『家校合作』和『跨界別協作』五個基本原則，在過去五年，政府在2022/23年度，投放在融合教育的開支約37億，增幅達百分之一百五十。感謝協康會六十年來持續與不同能力的兒童及青年同行，幫助他們綻放才華。」

研討會共分為兩部分，第一部分由兩位國際知名學者主持專題演講，其中一位包括專門研究ADHD的兒童及青少年精神病科醫生、來自墨爾本大學的Professor David COGHILL，分享ADHD對兒童及青少年的身心影響，並提出現行有效的治療策略，包括藥物及非樂物幫助的好處，幫助參加者提升ADHD支援策略。

另外，來自英國Attention Autism Ltd. 總監Ms. Lorraine SCOTT，對自閉症幼兒教學有豐富經驗，她強調與自閉症孩子溝通的第一步，是分享喚起自閉症譜系障礙孩子注意力的技巧。例如利用視覺提示，清晰地表達訊息，減輕孩子的焦慮，而有趣的互動更可以推動孩子的學習動力，和增強他們的記憶。

另外，本會的多專業團隊及香港大學兒童及青少年科學系的學者，亦於下午分別舉行16場工作坊，分享實證研究及實務經驗，例如由本會言語治療師分享有助自閉症譜系障礙青年投身職場的溝通技巧，以及職業治療師分享兒童書寫訓練策略等。工作坊參與人數熱烈，獲業界正面反饋。